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成都幼師學校調查發現現在幼師的需求量是逐年增加

时间:2018-10-24     作者:教育招生考試網【原创】   阅读

    近年來,成都幼師學校隨著教育事業的發展,國家不斷提出學前教育的重要性。在國內,每67名幼兒才擁有一名幼兒 教師,離國家規定的全日制幼兒園1:6:7的師生比例相差甚遠,幼兒教師尤其是特色教師短缺現象尤其嚴重,因此社會對專業的早教人才的需求是非常巨大的, 就業前景好,待遇高。


    就業去向:成都幼師學校學員畢業后不僅可以到小學、幼兒園做老師,也可到各類師資培訓部門、教育行政管理部門、各種兒童教 育與康復機構、廣播、電視、圖書出版部門等從事兒童教育、科研、康復、宣傳、培訓、管理等工作,有一定的經濟實力的學員可自主創業,開辦親子園,早教幼兒 園或其他早教幼教機構。


     隨著我國人民生活水平的提高,成都幼師學校幼兒教育事業在我國得到了迅速發展。2004年全國在園幼兒達到2099.4萬人,增長了4.8%;幼兒園比2003年增加了4698所,增長了4%;班數增加了29876個,增長了4%;3-6歲幼兒入園率為50.75%,比2003年提高了3.65個百分點;學前一年幼兒入園率為71.8%,比2003年提高了7.5個百分點。


    隨著我國幼教事業的迅速發展,對于幼兒教師和管理人員的需求驟增,成都幼師學校幼兒師范的畢業生供不應求。盡管近年來全國各地一些院校增建了學前教育專業來培養幼兒教師,仍然不能滿足整個社會的需求。如上海近兩年每年幼兒教師缺口1700多人,貴州省2004年缺口近萬人,江蘇省在各級學校師資短缺現象中幼兒教師短缺尤為突出。柳州市近三年來每年新增幼兒園近20所,新增幼兒教師約300—400人,其中只有40%左右是學前教育的畢業生。幼兒教師缺口很大。


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